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浙江发布“减负40条” 防止中小学招生互相“挖墙脚”

2019-12-12 01:33:13

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  中新网杭州12月11日电(童笑雨)12月11日,浙江发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(下称“《减负方案》”),并于2020年1月10日起施行,此外,还提出:要实施公办民办学校同步招生;坚决防止各区域间中小学校招生相互“挖墙脚”。

  中小学生减负一直是备受关注的问题。2018年12月,教育部等九部门出台《关于中小学生减负措施的通知》。在此基础上,浙江于2019年10月公布了33条减负征求方案。一月有余,浙江《减负方案》正式公布。

  《减负方案》共计40条,内容涵盖规范区域和学校组织的考试评价、规范中小学校招生、规范校外培训和进入中小学校的竞赛、活动管理及落实家庭教育责任等方面,重点龙虎平台总代理解决中小学生学业负担过重和执行各项规范出现偏差等问题。

  针对之前沸沸扬扬的“小学生晚9点、初中生晚10点不作业”问题,《减负方案》指出要建立以校长为第一责任人的工作机制,加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。不得在家长群里布置作业,不得要求家长检查批改作业,不得要求家长通过打卡提交文化学科作业,不得将学生作业变幸运飞艇代理成家长作业。

  在减轻学生课外负担上,2019年4月浙江省教育厅等十一部门联合发布的《关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的意见》就已经明确:中小学取消一切形式的集体文化补课。

  《减负方案》进一步明确:中小学校各年级一律不得利用周末、寒暑假和法定节假日在校内外组织或变相组织集中补习。该条规定涉及的对象范围包括高三年级。

  事实上,学生负担过重与教育政绩观、社会评价也直接相关。

  为此,《减负方案》提出,严禁地方政府下达升学指标或片面以中考升学率、高考一段上线率和上“北清”人数等评价考核教育行政部门。针对社会唯特定高校、唯文凭学历倾向,不得将特定高校的毕业生作为专才予以特聘。

  除了减少校内外不合规、不合理、不科学的过重学业负担,规范义务教育学校招生、促进公民办协调亦是减负的应有之义。

  《减负方案》指出,要实施公办民办学校同步招生。公办、民办普通高中不得采用衔接班、预录班、新生军训等方式变相提前招生。禁止公办高中以集团化办学名义联手民办学校跨区域招生,龙虎代理返点高的平台或以转学等名义变相招生。坚决防止各区域间中小学校招生相互“挖墙脚”。

  值得一提的是,为保证《减负方案》实施,浙江率全国之先提出建立区域基础教育生态监测发布制度,采集区域中小学生成长的外部环境、基础教育内部的科学协调程度以及区域中小学生的学业负担指数。

  据悉,从2020年开始,浙江将每年对区域基础教育生态情况进行监测评价,监测评价结果纳入县(市、区)教育现代化水平监测指标。(完) 【编辑:白嘉懿】


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